ボイテルスバッハ合意

ボイテルスバッハ合意またはボイテルスバッハ・コンセンサス（、）は、1976年に西ドイツの著名な政治教育研究者らがバーデン＝ヴュルテンベルク州レムス＝ムル郡で議論し発表した、政治教育（）の基本原則である。内容以下の三つからなる。…

ボイテルスバッハ合意またはボイテルスバッハ・コンセンサス（、）は、1976年に西ドイツの著名な政治教育研究者らがバーデン＝ヴュルテンベルク州レムス＝ムル郡で議論し発表した、政治教育（）の基本原則である。

内容以下の三つからなる。圧倒の禁止の原則。教員は、期待される見解をもって生徒を圧倒し、生徒自らの判断の獲得を妨げることがあってはならない。論争性の原則。学問と政治の世界において論争がある事柄は、授業においても議論があるものとして扱う。生徒志向の原則。生徒は、自らの利害関心に基づいて政治的状況を分析し、政治参加の方法と手段を追求できるようにならなければならない。