佐藤 隆夫（さとう たかお、1950年 - ）は、日本の心理学者。東京大学名誉教授、人間環境大学教授。専門は実験心理学、知覚心理学（主に視覚）。
経歴 1974年、東京大学文学部第四類心理学専修課程卒業。東京大学大学院人文科学研究科修了。1982年、ブラウン大学大学院心理学部博士課程修了（Ph.D. Experimental Psychology）。日本電信電話公社武蔵野電気通信研究所、ATR視聴覚機構研究所、NTT基礎研究所に勤務。1996年度から2015年度まで、東京大学大学院人文社会系研究科教授。2016年度から2020年度まで、立命館大学総合心理学部教授、学部長（初代）。2022年、人間環境大学に新設される総合心理学部の教授、学部長に就任。
主な学会活動 2001年4月ー2006年3月 日本バーチャルリアリティ学会 理事 2002年9月ー2003年7月 日本学術会議 第18期連携会員 2002年12月ー2006年12月日本視覚学会 会長 2005年10月ー2020年9月 日本学術会議 第20-24期連携会員 2005年12月ー2011年12月日本基礎心理学会 理事長 2011年6月ー2017年8月International Congess of Psychology (ICP2016), Vice President 2012年6月ー2016年6月公益社団法人 日本心理学会 理事長
研究 専門は実験心理学・知覚心理学（主に視覚）。両眼立体視・運動視・視線知覚（モナリザ効果）・ミニチュア効果（ミニチュア錯視）など、視知覚の諸現象を中心に研究を行っている。
運動視 電電公社武蔵野電気通信研究所・ATR視聴覚機構研究所を経てNTT基礎研究所に在籍していた時期に、運動知覚・仮現運動・運動検出モデルに関する研究をまとめた総説「仮現運動と運動知覚のメカニズム」を発表した。
この時期には、後にNTTコミュニケーション科学基礎研究所の主幹研究員となる西田眞也（Shin'ya Nishida）との共同研究として、輝度で定義される一次運動（first-order motion）と、コントラストや空間周波数の変調など輝度以外の属性で定義される二次運動（second-order motion）の処理メカニズムの違いを、運動残効（motion aftereffect）を指標として解明する一連の研究を行ったことでよく知られる。
代表的な論文として、帯域通過フィルタを施したランダムドット・キネマトグラムを用いて、通常とは逆方向に生じる「正の運動残効」を報告した論文、静止テストパターンによる運動残効（static MAE）とフリッカーテストパターンによる運動残効（flicker MAE）を区別し、後者が一次・二次運動信号の双方を利用できるより高次の運動処理段階を反映することを示した論文、および一次運動による静的残効は部分的にしか眼間転移しないのに対し、フリッカー残効は一次・二次いずれの適応刺激からもほぼ完全に眼間転移することを示し、フリッカー残効がより高次の処理段階に由来するとする仮説を支持した論文がある。これらの研究は、一次運動と二次運動が異なる神経メカニズムによって処理されているとする階層的な運動処理モデルの構築に大きく貢献した。
東京大学在籍時には、科学研究費補助金「運動視研究のための高精度刺激提示システム」（基盤研究(A)、1997年度 - 1999年度）などにより運動視研究のための実験システムを開発・整備した。
門下の研究者との共著論文として、網膜外座標系における運動が視覚探索の効率に果たす役割を検討した論文、両眼視野闘争における運動優位性が網膜外運動に依存することを示した論文、および移動する刺激によって離散的なシータリズム知覚が生じることを示した論文などがある。
両眼立体視 両眼立体視のメカニズム解明は一貫した研究テーマであり、科学研究費補助金「両眼立体視の研究：視差から奥行きへの変換プロセス」（基盤研究(B)、2000年度 - 2002年度）では、以下の現象を検討した。 書き割り効果 - 自然な光景の中に立つ人物のステレオ写真で、人物が平板に見えてしまう現象。主観距離による視差のスケーリングおよび背景との奥行き対比との関連を明らかにした。 逆転視差錯視 - ステレオ写真の左右を入れ替えても、対象物相互間の奥行きは逆転するが対象物内部の奥行きは逆転しない現象。 裸眼立体視における像の大きさの過小評価 - 交叉融合による裸眼立体視で対象物が小さく感じられる現象と、輻輳による距離知覚との関係。
このほか、「フィールド・シーケンシャル方式における立体視の成立原理」（重点領域研究、1996年度）、「フィールド・シーケンシャルによる立体視の成立原理の検討」（重点領域研究、1997年度）、「両眼分離継時刺激による運動視立体視メカニズムの検討」（基盤研究(B)、1996年度 - 1997年度）など、映像提示技術と関連づけた立体視研究を進めた。
近年は、両眼分離刺激下での物体追跡における運動メカニズムを検討した論文や、曲線検出とVernier(バーニア)課題検出のメカニズムの関連を検討した論文を発表している。
モナリザ効果 モナリザ効果（絵画や写真の中の視線・向きが、観察者がどこから見ても自分の方を向いていると感じられる現象）についての研究は、視線知覚の精度に関する基礎的な検討に始まる。
1989年の実験では、原寸大の顔のカラー写真を57cmから456cmまで4段階の観察距離から観察させ、視線方向の知覚精度を測定した。その結果、観察距離によらず眼球が左右に約4度回転すると「見られていない」と判断されることが示され、視線知覚は黒眼（角膜）両側の白眼部分の大きさの差分に基づくものであることが示唆された。
この研究にもとづき、絵画・写真では顔各部の遮蔽関係が観察者の移動によって変化しないためモナリザ効果が生じる一方、三次元的な実物の顔では頭部の向きが変わると遮蔽関係が変化するためモナリザ効果は生じず、代わりに視線変位が過大視される「頭部回転効果」が生じることを示した。
門下の研究者との共著論文「モナリザ効果における『顔らしさ』の効果」では、モナリザ効果が両眼視差と顔の画像性手がかりという2つの奥行き手がかりの相互関係により生じることを示し、複数の奥行き手がかりの統合過程を反映した知覚である可能性を示唆した。
この研究テーマは科学研究費補助金「モナリザの謎：二次元画像からの三次元物体の知覚」（基盤研究(B)、2017年度 - 2021年度）として発展させられた。
ミニチュア効果（ミニチュア錯視） ティルトシフト写真などで実際の風景が模型（ミニチュア）を撮影したように小さく感じられる「ミニチュア効果」について、共著論文「ミニチュア効果―画像のぼけと距離と大きさの知覚―」で考察を行った。この論文では、中心から周辺に向かって誇張されたぼけ（ぼけ勾配）によって撮影距離が実際よりも短く知覚され、その結果として被写体が小さく感じられるという知覚メカニズムを、ぼけ・被写界深度・奥行き手がかりといった観点から論じた。
2012年には「三次元映像のフォーラム」主催のシンポジウムにおいて「ミニチュア効果はなぜ起こる？：ボケと奥行きと大きさの不思議な関係」と題する招待講演を行った。
その他の研究テーマ 陰影からの奥行き知覚 - 陰影情報にもとづく立体形状知覚について、複数の奥行き手がかりの間の関係を検討した。科学研究費補助金「陰影からの奥行き知覚における自己運動の貢献」（挑戦的萌芽研究、2012年度 - 2014年度）を実施した。 空間認知・大規模空間の学習 - 大規模空間における測量的知識（サーベイ知識）の獲得過程における個人差を検討した。 動物の知覚・認知 - 長谷川寿一との共同研究として、科学研究費補助金「アジアゾウの知覚・認知の実験的検討」（挑戦的萌芽研究、2007年度 - 2009年度）を実施した。 視覚運動情報と身体運動情報の統合過程 - 科学研究費補助金（基盤研究(B)、2009年度 - 2011年度）として実施した。 誘導色残像現象 - 四本裕子との共同研究として、科学研究費補助金「誘導色残像現象の総合的な検討―残像に皮質は関与するか―」（基盤研究(B)、2012年度 - 2017年度）を実施した。
人物
小学生時代 多趣味で知られ、地図マニア、鉄道ファン（模型）、ラジオ「模型とラジオ」などを主に好んでいた。また、月に1冊以上の本を読んでおり、その際図鑑等に書かれていた回想記的な随筆を好んで読んでおり、科学者たちの留学時代の思い出が特に印象に残っていたという。
高校生時代 部活はサッカーをしており、趣味として、無線、読書を行っていた。
授業は１，２限目をさぼることが多く級友らからは「佐藤の重役出勤」と言われていた。しかし、サッカーの練習があるということで3限目以降からは登校していた。また、1限目から登校したとしても3限目から授業を抜け出し映画を見に行くともあった。
そのため、生活サイクルとしては、「練習→帰宅→夕飯→仮眠→無線＋読書→夜更かし→寝坊」となっており、それにより成績自体は低迷しており、高3の4月時点で260人中、250位くらいであり進路について真面目に悩んでいた。
浪人時代 浪人するにあたって挫折感はなかった。高校自体も4年制高校のような風潮があり、6割以上が浪人していたという。
浪人時代においても進路は真面目に悩んでおり、文系か理系かを決めかねていた。その後、文系へと進路を決め東京大学文科三類に進学した。
大学生時代～就職活動 知覚心理を専攻するにあたり、動物学習か知覚系で迷っていた。また、当時の東京大学文学部心理では社会心理学系の教授が1人であり、他全員が実験系だった。当時、言語学者のNoam Chomskyを好んでおり、言語発達に興味を持っていた。しかし、発達専攻の教授は在籍していなかった。将来的には発達をしたいという思いもあったという。結局、卒論の指導教官は知覚心理の田中良久教授に師事した。内容として、ラテラリティーの実験を行い田中教授とは没交渉にて実験・執筆を行ったという。
就活においては、日本電電公社に内定をもらっていたが、10月・11月頃に、やはり進学を考え内定を辞退した。
大学院時代 言語発達（Chomsky）を専攻したかったが、結局知覚をすることになった。その際の指導教官は鹿取廣人教授であった。鹿取教授も知覚（恒常性）であり、言語発達に興味があったことからRichard Gregoryを学んだ。Gregory理論から、主観的輪郭（＋仮想運動）の研究を行い、その後博士課程へと進学した。
アメリカ留学 子どもの頃から科学者になりたいという夢があり、当時図鑑などで読んだ科学者たちの回想的随筆には、留学時代の思い出が多く記述されていた。そのため、科学者は留学するものであると考えていた。留学にあたっては、知覚発達（乳幼児）を専攻したいと思うようになった。実際に、大学院時代の鹿取ゼミで多くの関連書籍を読んだという。また、当時の日本には乳幼児の知覚発達に関する文献が無かったことも、研究理由の一つである。
当時、文学部心理で留学する人は少なかったものの、鹿取教授に留学をしたい旨を伝えたところ、本人からも強く勧められた。
カナダカウンシルに合格をしたものの、大学院の入学手続きをしなくてはならないことを忘れており、大慌てでトロント大学のPaul Kolersに手紙を出したところ入学が認められた。しかし、カナダカウンシルが財政難に陥り、合格取り消しとなった。
カナダ留学がとん挫したため、ブラウン大学と交渉を開始。この時、アメリカの大学院には多くの願書を出していた。フルブライト奨学金が通ったら留学したいとしていたが、一定以上のアメリカの大学院では授業料なしで給料をもらうことができる。ブラウン大学以外は不合格であったため、ブラウン大学にカナダが財政難で不合格になったことを伝え、今から入学することはできないかと連絡するも、今からは無理との返信があった。しかし、めげずにお願いをしていたところ、最終的に佐藤自身で授業料を払うことを申し出たところ、ブラウン大学にてscholarshipを認定された。当時、scholarshipの適用は女子と外国人だけだった。
その後、ブラウン大学にて学位論文をほぼ独学で実験実施し、論文を執筆した。
日本帰国 学位取得後、東京大学で1年間ポスドクとして勤務。
著書
『知覚・認知・感情』（編著、ブレーン出版） 『公認心理師スタンダードテキストシリーズ』（監修、ミネルヴァ書房） 『ホモロジー代数』（森北出版 2026年4月）
脚注
外部リンク KAKEN — 研究者をさがす | 佐藤 隆夫 (60272449) 佐藤 隆夫 (SATO TAKAO) - マイポータル - researchmap